Asphalte au bord du lac: mise à jour et observations
Suite à de nombreux signalements de citoyens inquiets de ce qui se passait en juillet sur les rives de la côte ouest du lac de Bolsena, les associations environnementales du...
Suite à de nombreux signalements de citoyens inquiets de ce qui se passait en juillet sur les rives de la côte ouest du lac de Bolsena, les associations environnementales du...
Les premières expériences d’éducation aux questions d’environment sur le territoire du lac, remontent aux années1990. A la manœuvre, ce fut l’association du Lac de Bolsena présidée par l’ingénieur Piero Bruni.
En 1996, l’Association lance un cours de formation pour les enseignants « Connaître le lac de Bolsena », qui grâce à l’engagement de tous, est devenu un vaste programme de sensibilisation et de formation à l’environnement, avec la collaboration d’autres associations: « La Porticella », « Bolsena Lago d’Europa » (BLEU), et l’Aquarium de Bolsena.
Le projet pédagogique « Connaître le lac de Bolsena » s’articule sur deux fronts:
La formation des enseignants des écoles du territoire en collaboration avec l’université de la Tuscia, et l’éducation à l’environnement des élèves de collège de 12 communes du territoire lacustre (Bolsena, Capodimonte, Farnese, Gradoli, Grotte di Castro, Ischia di Castro, Latera, Marta, Montefiascone, Piansano, San Lorenzo Nuovo, Valentano).
Le programme destiné aux enseignants, reconnu par le LABFORM de l’Université de la Tuscia, organisme accrédité auprès de l’Université, du ministère de l’Instruction et de la Recherche est structuré en deux séries de cours, une de 12 heures et l’autre de 15 heures (voir Cour de formation).
Pour les quelque 800 collégiens, les programmes se différencient selon différentes classes comme suit:
Les associations qui organisent ces cours, en ont en outre assumé les coûts malgré leurs faibles ressources, permettant:
Ce programme scientifique d’éducation à l’environnement et de l’écosystème lacustre, s’insère dans un cadre plus grand qui est celui de l’éducation au développement durable. L’intention est de faire partager l’idée que l’homme fait partie de la nature et que sa vie et son bien-être sont intrinsèquement liés à la biodiversité. Cette biodiversité est liée non seulement à d’autres composantes biologiques et physiques du territoire mais aussi à des éléments culturels, sociaux et économiques dus à la vie de la population qui y habite.
Le projet est donc destiné à grandir encore pour offrir aux élèves de lycée et de l’université une formation plus poussée sur ces sujets.
Si vous êtes originaire du lac depuis sept générations ou si vous avez décidé d’y vivre,
ou seulement d’y retourner souvent,
si vous aimez transmettre aux jeunes ce que la vie vous a appris au contact du lac,
vos connaissances, votre passion peuvent aider à élargir l’horizon de ce projet éducatif en cours,
que vous soyez archéologue, architecte, artisan, botaniste, cuisinier, cycliste, danseur, herboriste, maçon, maraîcher, menuisier, musicien, photographe, peintre, poissonnier, randonneur, sportif, vigneron, zoologue, etc.
Si vous voulez nous aider, contactez nous ici.